【摘 要】
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<正>一、复习导入,知识梳理师:前一段时间我们学习了函数零点的相关知识,请同学们回忆:1.数的零点是如何定义的?2.从方程的角度看,x=a就是方程f(x)=0的根,如果从函数图象的角
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<正>一、复习导入,知识梳理师:前一段时间我们学习了函数零点的相关知识,请同学们回忆:1.数的零点是如何定义的?2.从方程的角度看,x=a就是方程f(x)=0的根,如果从函数图象的角度看,怎么解释函数的零点?3.如何判定函数f(x)在(a,b)有零点?教师引导学生讨论并作结论:若函数y=f(x)在闭区间[a,b]上的图象是连续不间断的,并且在区间端点的函数值符号相反,即f(a)·f(b)<0,满足这些条件函
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