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高校团学工作与教学工作两大系统具有目标取向的统一性，价值功能的互补性，在人才培养的过程中相辅相成、缺一不可。因此，需要从人才培养目标的一体化、人才培养过程的一体化、人才培养保障机制的一体化三维互动探索教学、团学双线培养，即构建“三维双线”的育人模式，切实推进团学工作与教学工作的有机融合，合力促进人才培养质量的提高。