【摘 要】
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数学是小学教育教学中的一门重要的基础课,不仅可以增加小学生的数学知识,还可以培养和启发小学生的逻辑思维能力和理性分析的能力,为学生的智力开发和未来的理科学科学习打
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数学是小学教育教学中的一门重要的基础课,不仅可以增加小学生的数学知识,还可以培养和启发小学生的逻辑思维能力和理性分析的能力,为学生的智力开发和未来的理科学科学习打下基础。目前我国不少小学的数学课堂教学还存在着课堂氛围较为严肃,以教师的单向知识传授为主,忽略了与学生的互动等教学问题和不足。数学教师往往是偏重与提高学生的数学成绩,而不是提升学生的数学运用能力,数学课堂整体比较刻板,学生们的学习兴趣和热情不大,学生不能紧跟教师的思路,容易发生走神儿等现象,教学效果不够理想。小学生还处于自控力比较差,思路比较活跃
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