浅论小学数学生活化教学

来源 :陕西教育:教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhurx180
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学数学生活化教学要求教师立足实际,将数理与日常生活中的知识联系在一起,使学生在寓教于乐的学习中获得知识。在小学数学教学中,教师应使学生在掌握所学知识、结合学习实际的过程中学会数学,立足现实生活,以学生为根本、以教学实践为基础,使他们养成勤于思考的习惯并不断提升其数学学习效率。一、生活化教学的必要性在当前社会条件下.
其他文献
我国高校教育事业的快速发展,给更多适龄青年提供了接受高等教育的机会,但由于我国经济和社会发展的现状,造成了一方面就业人员学历层次提高了,另一方面却就业更加困难。河南历来
本文简要介绍了常规变电站二次系统设计表达需求。针对智能变电站网络化信息共享的特点,提出“SV/GOOSE信息流圈+SV/GOOSE信息逻辑配置表+装置光缆联系图”的智能化变电站二次施工
提到写作文,不少学生有“讨厌”心理,望文生畏,或生搬硬套,敷衍了事。没有新意,没有兴趣,难免会烦。因此笔者认为作文教学应注意激发学生兴趣,优化学生写作心境,优化老师的指导过程,让学生“心有所思,情有所感”,而后再用“我手写我心”。  一、创造良好的习作环境  1.营造自由开放的生活环境。用心去观察用心去体会,生活中有许多让我们感动的事情。因此笔者有意识地组织学生观察大自然,参加各类积极向上的社会实
企业管理的需要是促进管理会计不断发展的内在动力。知识经济时代呼唤知识资本管理会计,而学术界对知识资本管理会计体系的构建目前仍处于研究探索阶段,滞后于现代企业管理的
随着社会的发展,大学生就业形式日趋严峻,作为思想政治教育一线工作者的高校政治辅导员,就业工作已成为工作的一部分。重视并做好学生就业指导工作,是高职院校搞好就业工作的重要
小学语文教科书中的文章,可谓“文质兼美”,具有极其丰富的思想性、艺术性、趣味性、教育性以及审美性,这也是语文教育必须进行美育最直接的原因。不管是散文、诗歌等文学类文本
《义务教育语文课程标准(2011版)》强调:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力……应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践活动中掌握运用语文的规律。”这段话精辟地阐述了语文教育的特点,揭示了语文学习的规律,指出了培养学生语文能力的主要途径。因此,我们不仅要在课堂上引领学生进行语文实践,而且要特别注重语文课外作业侧重于引导学生把课堂上学到的语文知识,运用于实践。在实践中
如何看待学困生是转化的关键,人民教育家陶行知那语重心长的话时常回响在我的身边:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼中有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。根据自己的实践,我认为可以这样做
有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么,怎样提高课堂教学的有效性呢?这里谈几点体会:
美洲星可增加作物体液中有机质含量。降低植株中水的结冰温度,增强植株的吸水保水能力,因而能有效增强作物的抗冻能力。