论文部分内容阅读
聋人在语言发展的起始阶段先后会接触到两种语言——手语和汉语,他们的听力障碍程度或多或少地影响着汉语的感知和学习,听力障碍严重的儿童往往在某一语言（大多是手语）的学习上得到强化,并且一直应用于聋人社会化的进程中。
抓住关键时期 发展聋生语言——由两个聋人学习语言案例引起的思考
【摘 要】
：
聋人在语言发展的起始阶段先后会接触到两种语言——手语和汉语,他们的听力障碍程度或多或少地影响着汉语的感知和学习,听力障碍严重的儿童往往在某一语言（大多是手语）的学习上
【机 构】
：
江苏东台市特殊教育学校
【出 处】
：
中学教学参考
【发表日期】
：
2011年18期
其他文献
目的：探讨白内障术前相关预测因素与术后视功能的相关性。方法：选取83例在我院眼科行白内障超声乳化和人工晶状体植入术患者,对其进行A超眼轴长度测量、白内障类型、核硬度等检
在近几年教学实践中，本人深深体会到，注重了情感态度培养的教学活动，对学生学习兴趣培养，对提高课堂教学效果，全面发展学生素质，可收到意想不到的效果，因此，创设和谐、愉悦、充满求知激情的课堂教学是提高教学质量的重要环节，那么在课堂教学中，怎样才能给学生带来愉快的情绪体验，产生强烈的学习热情呢?下面谈几点体会。 一、挖掘教材内容，激发学习兴趣 兴趣是人们力求认识事物、探求知识的心理倾向，它能
对日本小麦品种,品系进行重新评价,发现它们具有早熟性。评价是把小麦生育期划分为播种—拨节、拨节—抽穗、抽穗—开花、开花—成熟四个阶段,把每个生育期短的品种、品系搜
为了研究玄武岩机制砂混凝土抗硫酸盐侵蚀性能,采用了河砂(HS)、河砂+机制砂(HS+JZ)、机制砂(JZ)三个配比,设定了7.5%(质量分数)MgSO4和15%(质量分数)MgSO4两种溶液环境下进
<正> 自Begg和Turner报道了有关作物水分亏缺的文章后,至今已有十个年头了。这是稳定发展的十年。根据植物水分文献目录记载(Pospi ilová和Solárová,1975,197
一、阅读类型的调查研究 1.求知型读者 主要是高一新生，学业压力不太大，有一个缓冲阶段。在这个阶段里，新生面对学校图书馆丰富的馆藏资源和现代化的信息资源往往表现出极大的兴趣，涉猎范围较广，主要包括名人传记、为人处世、文艺哲理等方面的读物；对需要动脑筋的科普读物和生活读物则兴趣不大，其阅读目的性不强，带有盲目性和从众心理。 2.学习型读者 主要是高二、高三的学生，他们善于根据课程要求进行课外
长期以来，中国教育一直走着“讲解——接受”教学模式的老路子，传统的“应试教育”根深蒂固，学生学习被动且负担过重，主体意识和参与能力不强，独创精神欠缺。因此，在与西方学生的比较中，我国学生的创造能力往往偏低。高中化学新课标的实施，是以学生发展为本，以培养和塑造人的综合素质为目标，是科学的、前瞻的教育，体现了现代教育所具有的主动性、民主性、创造性的时代特征。这就要求21世纪的化学教师必须站在化学发展的
英语教学在促使学生掌握语言本身的同时，还要通过语言教学来培养学生的观察、想象、交往能力及合作精神，培养其自主学习能力并给予文化熏陶。因此，在高中英语教学中，教师要运用正确的指导方法，而不能只停留在字、词、句的基本语言知识训练上。鉴于高中学生已经具备了一定的英语存储量，拥有了一定的语言感悟力和较为正确的学习态度、学习方法，教师可以通过优化设计家庭作业来进一步调动学生学习英语的主动性，培养其自主学习能
人的生命都需要赏识，渴望认同、渴望赏识，是每一个人深层的精神需要。长期以来，中职学生文化基础较差，缺乏良好的学习习惯和思维品质，在学校、家庭和社会中遭受的批评和责难颇多，表扬却少得可怜，使中职学生觉得事事不如人。他们大多数是以失败者的心态无奈地走进职业学校的大门的，所以他们的内心更充满被赏识的渴望。 中职政治课教学内容的理论性较强，如果教师不采取积极有效的措施，学生往往感到抽象沉闷、枯燥乏味，缺
ICARDA麦类的主要害虫约有20余种,分别属于直翅目、缨翅目、半翅目、同翅目、鳞翅目、鞘翅目、膜翅目及双翅目等8个目的19个科,其中分布最广、危害最重的有麦蚜、麦茎蜂、麦