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随着科技的飞速发展，我们所处的时代被冠以各种前缀修饰词，如信息时代、大数据时代、“微”时代等等。而微视频便以其“小、精、微”的特点在人们的学习和生活中推广、传播而来。微视频可以使教学内容更加生动化和具象化，使学生更容易理解和学习信息技术知识。此外，还可以拉近教师与学生之间的距离，使学生可以对展示操作型软件的整个操作过程一目了然，并且微视频还可以进行重复性观看方式及能够永久性保存，本文将探索微视频在高中信息技术教学中的应用的可行性和策略。