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务驱动教学法是国外教育教学界借鉴建构主义提出来的一种较为新颖的教学法，旨在使学生在既定“任务”的驱动下，学会用积极思考、共同协作去解决问题，完成任务。本文以“市场调查报告”为例，探讨和阐释了任务驱动法在大学应用文写作教学中的实践与应用，以推进教学模式和教学方法的改革和创新。实践证明，任务驱动教学法能够切实锻炼和提高学生的学习能力、社会沟通能力、团结协作能力、应用写作能力和相关的职业能力。