数学课堂:有“舍”才有“得”——从一节名师模仿课谈起

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本文从一节名师模仿课入手,分析了名家名师们的成功教学对我们普通教师教学的指导作用,并结合自身实际,探讨了如何改进以取得更大进步。 This article starts with a teacher imitation lesson, analyzes the guidance of famous teachers and teachers’ success teaching to our ordinary teacher teaching, and discusses how to improve to achieve greater progress.
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