论文部分内容阅读
在高中化学教学中实施'探究式'教学法,以教师为主导,学生为主体,师生合作为基础,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,提高学生的创新意识和实践能力,为进一步开展研究性学习打下良好的基础.
“探究式”教学法在高中化学教学中的实施
【摘 要】
：
在高中化学教学中实施'探究式'教学法,以教师为主导,学生为主体,师生合作为基础,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,提高学生的创新意识和实践能力,为进一
【机 构】
：
石家庄市井陉职教中心
【出 处】
：
教育实践与研究
【发表日期】
：
2002年12期
其他文献
小学英语教学中应用快乐教学法，将快乐教学法与小学生的英语语法学习结合在一起，有利于小学生英语学习兴趣的激发。在教学思想不断变化，教学技术日益丰富的今天，教师有更好的条件去打造快乐的语法教学活动。 一、认真研究教材，开发快乐语法教学内容 培养小学生的英语语法学习自信心，是小学英语教学的重要目标。教师是小学英语语法知识传递过程中的关键，开发快乐的学习内容，才能打好快乐语法教学的基础。一般来讲，小学
不忘初心勇担当,社会责任始如今。新中国成立70年来,开滦集团始终与祖国共命运、同时代共发展,谱写了辉煌乐章。70年来,一代又一代开滦人顾全大局、举力尽责,攻坚克难、锐意
基于经验评价,本文通过对基坑资料分析总结,提炼出五种基坑质量安全分析有效资料,分别是待建建筑物资料、基坑周边建筑物资料、无效监测数据、变形监测数据资料和监测预警报
班主任工作是一门学问。作为学校教育教学工作的重要实施者，事无巨细，凡是与学生相关的，都要一点一滴地去落实。不仅要教会学生去自觉地去学习，还要教他们如何做人。这就足见这一工作的特殊、琐碎、复杂、艰巨与微妙，也足见它是一种综合素质、综合能力的体现。我自从教以来做了十几年的班主任工作，从对诸位同仁的观察、学习和对自己工作的不断反思、不断改进而取得的点滴成绩之中，我认为，以下思路对于班主任工作来说比较重要
素质教育不是不要考试 ,也不可能取消考试 ,至少目前还不能。考试作为教学检测手段和激励机制 ,能为“应试教育”服务 ,也能为“素质教育”服务 ,关键是我们怎样利用考试。在
正是改革开放,让大屯这片热土沸腾了起来,一座新型的现代化矿区在苏北平原建起,实现了从'一张白纸'到'苏北小上海'的伟大跨越1970年7月18日,来自五湖四海的
<正>情境教学能创设愉悦乐学的氛围,放飞学生的思维,点燃学生的智慧之火,让他们在猜测、想象、表达、质疑中丰富知识结构。本文主要阐述了情境教学法的实施原则,以及情境教学
长期以来,地下水在山西省社会经济发展中的作用尤为关键。山西是我国能源化学工业的重要基地,随着工业生产规模的扩大以及城市化程度的提高对水资源的需求逐年上升。山西属于
随着经济的高速发展和高校的扩招改革，庞大的学生群体已成为一个巨大的消费群体。学生是未来社会的先进生产力和主力军，这个群体的理财观念和理财意识，对社会的可持续发展尤为重要。以民办学校为例，由于其资金来源的特殊性和学校的发展定位，大部分生源的理财意识缺失，理财技能几乎为零。所以，洞察学生的理财现状，把握学生的理财心理，做好学生的理财指导，是目前学校教育不可或缺的重要组成部分。 一、民办学校理财教育的