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主动教学是一种重视智而不重视量的教学理念。其主动有三大核心:参与是一种行动的参与、认知的参与、情感的参与。这三种境界是一个循序渐进的过程。认知的主动是学生思维的主动,而情感的主动已达到参与的最高境界。
小学数学教学中提高学生的主动性分析
【摘 要】
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主动教学是一种重视智而不重视量的教学理念。其主动有三大核心:参与是一种行动的参与、认知的参与、情感的参与。这三种境界是一个循序渐进的过程。认知的主动是学生思维的
【机 构】
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四川省射洪县仁和镇小学校
【出 处】
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精品
【发表日期】
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2019年2期
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