【摘 要】
：
目的 观察奥司他韦联合糖皮质激素治疗甲型H1N1流感合并肺炎的临床疗效方法 将确诊甲型H1N1流感合并肺炎患者完全随机地分配为治疗组和对照组,分别给予治疗药物(奥司他韦和甲
【机 构】
：
长兴县人民医院感染科,浙江,长兴,313100
论文部分内容阅读
目的 观察奥司他韦联合糖皮质激素治疗甲型H1N1流感合并肺炎的临床疗效方法 将确诊甲型H1N1流感合并肺炎患者完全随机地分配为治疗组和对照组,分别给予治疗药物(奥司他韦和甲基强的松)和对照药物(利巴韦林和甲基强的松)治疗,详细记录病例的临床信息、用药后退热时间、咽痛缓解时间、咳嗽咳痰缓解时间等,均显示出显著差异(p>0.05) 结论奥司他韦联合糖皮质激素对于甲型H1N1流感合并肺炎显示出很好的治疗效果和安全性,能够迅速缓解流感所致的发热、咽痛等症状,没有出现明显不良反应,依从性好
其他文献
教学过程是教与学之间的信息传递与反馈的控制过程。由于教学双方的主观能动性，教学信息的传递反馈是呈现双向性的，本文只阐述农业广播电视学校教学过程中教师如何及时获取来自学员的反馈信息并采取有效的调控措施。 《论语》道：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也”。这“愤”“悱”与“不以三隅反”的情况，正是来自学生的反馈信息；“启”“发”与“不复”，就是对反馈信息的调控。当教师的如果不能准确地观
随着我国信息化技术发展进程的不断推进,绿色信息通信技术也得到了全面的发展,为我国信息化技术的发展注入了更加长效的机制.而在本文之中,首先对绿色移动信息通信技术的运用
本文就语文这一学科的“导入”进行的探讨.从“导入”的重要性、心理学原理、审美原理等几方面入手,阐释在语文学科中如何构建一个具有艺术美的“导入”.
创造性思维是人类的高级思维活动.创造性思维的结果,往往会发现新的方法新的规律或新的科学.语文创新教育应当从多方面,多角度,多方式地发现人的创造才能,发展人的创新素质.
世界上平均每天有1.5人感染艾滋病病毒,其中有将近一半是妇女。通常人们认为妇女感染艾滋病的危险比较低,这是一个致命的误区。妇女事实上是一个最大的艾滋病脆弱群体。已有
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
目前,随着数字技术和互联网技术在新闻出版界的广泛应用,催生了网络出版、手机出版、数字出版等出版新业态,极大地冲击了传统出版人的固有思维.体育图书出版如何与新媒体融合
基于时代发展进步,居民的生活水平不断提升,而人们对于生活品质的追求也日渐增高.近年来,电视新闻是人民大众了解信息的重要载体,如何实现电视编辑内容创新,满足观众需求的裱
近些年以来,我国儿童美术教育由于受到功利主义教育观的影响,教育的基点定位在知识和技能的层面,儿童感受到什么,有什么体验,是如何表达的,这些问题往往被大人们所忽略,此定