【摘 要】
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在推进教育治理制度和治理能力现代化的背景下,如何开展有效的高等教育评估是高等教育领域面临的理论和实践问题。中国的高等教育评估始于 20 世纪 80 年代,到目前为止仅 30
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在推进教育治理制度和治理能力现代化的背景下,如何开展有效的高等教育评估是高等教育领域面临的理论和实践问题。中国的高等教育评估始于 20 世纪 80 年代,到目前为止仅 30 余年,就中国高等教育评估的现状而言,评估定位、评估主体、评估系统和评估程序都存在一定缺陷。要提高我国高等教育评估水平,必须科学地定位评估目标、学科评估要社会化和实现高校管理体制的创新。
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