【摘 要】
：
目的探讨保留内固定与内固定移除对腰椎后路减压融合术后感染的影响。方法选取2012年1月-2016年6月医院骨外科行腰椎后路减压融合术术后出现感染的12例患者为研究对象,分析患
【机 构】
：
宁波市鄞州人民医院骨科,宁波市鄞州人民医院外科,宁波市第二医院骨科
【基金项目】
：
2010年国家自然科学基金资助项目(81000812)
论文部分内容阅读
目的探讨保留内固定与内固定移除对腰椎后路减压融合术后感染的影响。方法选取2012年1月-2016年6月医院骨外科行腰椎后路减压融合术术后出现感染的12例患者为研究对象,分析患者的病原菌分布特点,对比患者清创前、后半年的白细胞计数（WBC）、红细胞沉降率（ESR）、C-反应蛋白（CRP）指标检测值,并分析腰椎后路减压融合术后感染移除内固定的危险因素。结果本研究患者均获随访,平均随访时间（12.94±3.26）个月,末次随访时共12例患者,其中移除内固定者5例,保留内固定者7例,均无感染复发出现。1
其他文献
以某型图形液晶显示器为例,详细讨论了液晶显示器的两种汉字显示方法,比较了两种汉字显示方法的各自特点。以51单片机为控制单元,介绍了液晶显示器与单片机的典型接口电路。
针对超长公交线路在运营中出现的问题,以合理化调整公交线网为目的,通过对公交运营指标的分析,研究超长公交线路的拆分方法。在运营指标的选取中,主要考虑了线路长度、平均运
高速钢轨是高速铁路的基础部件,而重轨钢连铸大方坯质量直接决定高速钢轨品质。重轨钢大方坯的凝固组织演变及流动、传热和传质行为直接影响着其表面及内部质量,是控制重轨钢
<正>"张蒙,你的作文呢?""不会写!"昨天,是我的晚自习,上课铃响了,我抱着作文本走进了教室。有几名学生没有交,和往常一样,我询问他们缘由,前面几名学生都认真地解释着并表示
在素质教育蓬勃发展的当下,高质量的语文教学不仅可以提高学生语文素养的提升,还能够加强其语感的培养,因此语文教师要让学生进入深度学习状态,坚持做到讲解范读,引发学生语
<正>30例黄褐斑患者用穴位埋线(选穴肝俞、脾俞、肺俞、血海、三阴交,气滞血瘀加膈俞,肝肾亏虚加肾俞。穴位常规消毒后,取0.25%的利多卡因10mL局麻,每处穴位注射0.5~1.0mL,将
<正>近期,笔者参加了江苏省小学数学教学网第三届网友课堂教学展示活动,此次课堂教学的主题是"找规律",我执教的课题是四年级上册的"找规律:一一间隔",正式上课之前,我在校内
采用药芯焊丝自保护明弧焊方法制备Fe-17Cr-4C-2V-Mn-Si-Ti多元合金系堆焊合金。借助金相显微镜、X射线衍射仪及扫描电镜等手段,研究硅对其M7C3（M=Fe,Cr,V,Mn）相及耐磨性的影响
中职卫校是培养专业人才的摇篮,特别是在中高职衔接的教育模式下,中职卫校教育教学不断取得新的成果,但当前一些卫校对语文学科缺乏足够的重视,导致语文学科教育教学工作比较
中国乡村分布范围广泛,种类数量繁多,其研究范畴包含大量民居建筑、文物古迹等物质文化遗产以及民俗文化、传统技艺等非物质文化遗产。在经历了古代社会缓慢的发展过程后,中