【摘 要】
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文言文是语文教学中的重要内容之一，是学生接触古文学，学习古时候文学家思想和语言表达的重要方式，不仅可以进行文学的传承，还可以让学生逐渐产生语言学习的意识，感受中国文学的博大精深，陶冶情操，修身养性。言语实践是语言学习的一种有效方法，可以通过实践和参与将学生带入到教学环境中，不断丰富学生的认知，帮助学生熟悉文言文的语法知识，提高学生的文言文记忆能力。高中阶段的教学处于关键时期，如何结合学生的学习情况
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文言文是语文教学中的重要内容之一，是学生接触古文学，学习古时候文学家思想和语言表达的重要方式，不仅可以进行文学的传承，还可以让学生逐渐产生语言学习的意识，感受中国文学的博大精深，陶冶情操，修身养性。言语实践是语言学习的一种有效方法，可以通过实践和参与将学生带入到教学环境中，不断丰富学生的认知，帮助学生熟悉文言文的语法知识，提高学生的文言文记忆能力。高中阶段的教学处于关键时期，如何结合学生的学习情况开展有效的文言文教学，拓展学生的思想，提高学生的兴趣，是教师需要思考和研究的内容。
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