【摘 要】
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班主任是学校教育的骨干力量,全面承担着班集体的管理与教育工作,担负着塑造学生健全人格、培养高素质人才的重大责任.因此,要牢固树立素质教育的思想,坚持“五育并举,德育为
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班主任是学校教育的骨干力量,全面承担着班集体的管理与教育工作,担负着塑造学生健全人格、培养高素质人才的重大责任.因此,要牢固树立素质教育的思想,坚持“五育并举,德育为首”原则,培养适应社会发展需要的高素质人才,加强“公民教育”,使每个学生都成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民.班主任就必须在工作实践中,更新教育理念、创新育人方法,用心去教育呵护我们的学生.
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1951年,在刚成立不久的东北博物馆临时库房里,当书画鉴定专家无意间打开一卷残破的画卷时,顿时眼前一亮:难道这就是被历代皇宫、贵族争相收藏的稀世神品《清明上河图》的真迹
摘 要：创设情景在文科教学中用的较多，情景创设在物理教学中也极其重要。物理教学，就要搞好情景创设，让学生置身于情景中，“触景生情”，在潜移默化中主动、自然、轻松学到物理知识。 关键词：初中物理；教学情景；创设 一、创设情景 引入课题 俗话说：“万事开头难，良好的开始是成功的一半。”“引人入胜”的导入能为课堂教学的进行奠定良好的基础。在上课之前根据教学内容的特点恰当的设置不同的导入情境，能够在
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【摘要】随着高层建筑的不断发展，基坑支护工程已成为高层建筑基础工程中的重要技术之一。在施工中应根据不同的技术、设备和地质条件，选择经济、合理的支护施工方案，是保证工程质量的重要措施。一个成功的深基坑支护设计方案应当经济合理、安全可靠、施工技术可行。本文针对某工程土质及周围环境情况，通过对各种支护方案选择及经济特点，确定了该工程采用土钉墙支护方案，比较合适，依据基坑支护技术规范，以下介绍此工程对支护
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