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正在新课改背景下,数学教师要树立"以学生为主体"的教学观念,充分挖掘学生的内在潜能,通过优化课堂教学资源和结构,促进学生的全面发展。一、营造和谐的教学氛围,激发学生学习热情数学高度抽象化的特点让部分学生对数学产生排斥甚至厌烦心理,因此教师要仔细研读教材,挖掘教材中能够吸引学
如何提高高年级数学教学的有效性
【摘 要】
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正在新课改背景下,数学教师要树立"以学生为主体"的教学观念,充分挖掘学生的内在潜能,通过优化课堂教学资源和结构,促进学生的全面发展。一、营造和谐的教学氛围,激发学生学
【机 构】
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江苏省东台市曹丿小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2012年41期
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