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新课程改革的持续发展,对初中英语教学提出了新的要求,要求教师要创新教学方法,提高教学水平,全面提高初中英语教学质量。本文以初中英语教学为研究内容,探讨分层教学法在初中阅读中的应用策略,希望对初中英语阅读教学发展有所益处。
分层教学方法在初中英语阅读教学中的策略探究
【摘 要】
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新课程改革的持续发展,对初中英语教学提出了新的要求,要求教师要创新教学方法,提高教学水平,全面提高初中英语教学质量。本文以初中英语教学为研究内容,探讨分层教学法在初中阅读中的应用策略,希望对初中英语阅读教学发展有所益处。
【机 构】
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广东省云浮市云安区都杨镇杨柳中学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2021年13期
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数感是培智学生数学学习的一个重要的核心素养,教师通过合作学习理论下的异质分组形式,紧密围绕生活化设计、功能性活动、实用性运用的原则创新设计课堂练习,促进各层次学生主动地参与学习过程,同时通过多元评价体系直观展现学习效果。文中示范了三个“数与数量”教学案例,意在探索运用异质分组形式下课堂练习以增强学生数感的学习效果。
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