【摘 要】
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随着新课改的不断推进,要求学生德智体美全面发展,本文通过课程安排不合理、教师综合能力不高、缺乏互动性,三个方面对小学信息技术课程教学中存在的问题进行了讨论,并从提高
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随着新课改的不断推进,要求学生德智体美全面发展,本文通过课程安排不合理、教师综合能力不高、缺乏互动性,三个方面对小学信息技术课程教学中存在的问题进行了讨论,并从提高教师综合能力、优化教学方法、改善教学环境,三个方面对信息素养视角下优化小学信息技术课程教学策略进行了讨论,希望为关注这一话题的人们提供参考。
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