【摘 要】
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班主任必须掌握批评的技巧,使批评富有一定的艺术性,才能达到促进学生身心健康成长的目的.笔者根据多年来的班主任工作经验.总结出肯定式批评、暗示含蓄式批评、迂回式批评、
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班主任必须掌握批评的技巧,使批评富有一定的艺术性,才能达到促进学生身心健康成长的目的.笔者根据多年来的班主任工作经验.总结出肯定式批评、暗示含蓄式批评、迂回式批评、因势利导式批评、"冷处理"式批评等事半功倍的批评技巧以及若干批评时要注意的原则.不管什么形式的批评,都必须以爱护学生为前提,以不伤害学生的自尊为原则,以唤起学生的自知为目的.
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