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交际能力包括语言能力和语用能力。语言文化、价值观念和行为规范以及思维模式的不同导致中西文化交流中的语用失误。词汇是语言的最小意义单位，是语言的基石，本文以词汇教学为例，阐述了不能孤立地进行词汇教学，而应注意中英文的表达方式以及东西方不同文化背景。从而达到提高学生跨文化交际能力的目的。
跨文化语用失误与词汇教学
【摘 要】
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交际能力包括语言能力和语用能力。语言文化、价值观念和行为规范以及思维模式的不同导致中西文化交流中的语用失误。词汇是语言的最小意义单位，是语言的基石，本文以词汇教学为
【机 构】
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湖南大众传媒学院
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2009年3期
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