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刚刚升入初三的学生要增开一门新的基础自然科学——化学。怎么才能学好化学呢?俗话说“良好的开端是成功的一半”，只要起步好，以后的学习就会比较顺利，这一步是关键的一步。为此在这里就如何学好初三化学这门课谈几点看法，仅供参考，望各位同行补充、指正。
一、明确学习化学这门课的目的
化学是一门自然科学，也是一门必修课。它是古往今来许多化学家的科研成果和实践成果，包括经过专家编辑整理的化学基本概念、基础理论、元素化合物、化学反应的基本类型和基本计算等知识。它充满了唯物辩证法的原理，介绍了许多优秀化学家对科学实事求是的优良品质。化学和我们的生活息息相关，不会离开生活而独自存在。化学是一门实验科学，通过学习掌握一些化学实验的基本技能，提高动手动脑的能力，为以后搞科学研究打下基础。因此，通过初中化学课的学习，初三学生不仅能学到相关的化学基础知识，提高自己的观察、思维、实验和动手能力，而且能从中感受到化学家不断创新的科学态度及严谨的学风，为今后的学习打下良好的基础。
二、课前预习
上课之前一定要抽出时间自觉地预习新内容。预习的好处很多，它能强化听课的针对性，有利于发现问题，抓住重点和难点，提高听课效率；同时通过预习时的独立思考和听课时留下的深刻印象从而缩短课后复习和做作业的时间；也可以提高听课做笔记的水平，知道该记什么，哪些是重点，哪些是难点，哪些要略记或详记；还可以培养自学能力，预习的过程就是自觉独立思考的过程，长期坚持下去，一定会使自学能力得到提高。
三、听好每堂课
听课是最关键的学习过程，是学会和掌握知识的重要途径。课堂上能不能掌握所学的知识是决定学习的关键，即“功在课堂，利在课后”，若在课堂上基本掌握所学知识和技能，课后复习和做作业就不会有困难；反之，课后就需花费大量时间才能补上。所以，学生应该听好每一堂课，这样可以达到事半功倍的效果。听课时，一定要集中精力，聚精会神，不但要认真听课，还要特别注意老师讲课的思路和强调的每一个知识点。听课时学会做课堂笔记，在自己不明白或者没记下的地方做好标记，课后请教老师或同学。课堂教学是教与学的双向活动，学生是主体，教师起引导作用。学生要积极主动的参与到课堂教学中，听课时要排除一切杂念，跟着老师的思路积极思考，踊跃发言，老师做演示实验时要仔细观察，抓紧课堂上老师给的时间认真做好课堂练习，尽量消化所学知识。
四、记好笔记
要学好化学，记笔记也是一个重要的工作。记笔记除了能集中自己的注意力、提高自己的听课效率以外，对课后复习也有很大的帮助。因此，在认真听讲的同时，还应该做好笔记。例如，在氧气的实验室制备装置图中，可以记录的东西有：药品不能堆积在试管底部，而应平铺在试管底部，记“为了增大受热面积，使药品受热均匀，气体容易溢出”；给试管加热时要先把酒精灯在试管下方来回加热，然后集中在药品部位加热，记“为了让试管受热均匀，不易破裂”；在结束实验时要先从水槽里移出导管再移走酒精灯停止加热，记“防止倒吸炸裂试管”。另外还有复习笔记，复习课上老师会把课本内容进行系统归纳总结，这些是课本上没有的，应该记录下来。
五、认真观察，动手实验
实验是透彻理解化学知识的工具。义务教育化学教科书中总共编入了81个演示实验，10个必做学生实验，9个学生选做实验，还安排了13个家庭小实验。学生应该通过这些实验，观察并学会老师演示实验的操作步骤及实验现象，能独立完成学生实验。
六、课后及时复习
及时的复习能加深对课本的理解，并巩固所学的知识。一堂课的内容有时十多分钟就可以复习结束，也可以像“过电影”那样的过一遍。另外还要注意复习时间的选择，一般学习结束后应尽快复习，以免有所遗漏。复习时要重视课本和笔记，遇到疑问要请教老师或同学及时解决，以保证日后学习的顺利进行。这些都有利于知识的巩固。
七、认真完成作业
作业是练习的好机会，是巩固的重要手段之一。学生一定要亲自动手完成作业，每一章节后的习题尽量认真的做一遍。做题应该放在课后复习后，做作业的过程中要多思勤问，不留下疑问。
八、读化学课外书
学习化学还要重视阅读课外读物，这样可以扩大知识面，拓宽视野。在读物里，学生可以获得一些课本和老师没有提到的知识方法。比如《中学化学教学参考》、《中学生数理化》、《理科应试》等期刊杂志，这些读物紧扣课本和教学大纲，配合教学进度，解难析疑，注重能力培养。其题型广泛新颖，内容丰富精彩；文章短小精悍，通俗易懂，形式活泼生动；还具有较强的针对性及适用性，适合做课外辅导资料。
九、参加化学课外活动
课余时间可以建立化学学习兴趣小组，组织学生观看科普录像及相关教学片，参观化工厂。这些活动会使学生感到化学知识的丰富多采，激发学生学习化学的兴趣。
综述，学习知识是一个探索寻求学习方法的过程，以上仅是我个人的一些经验和心得。我认为有意识的把一些方法适机的教给学生对他们的学习是有帮助的。但是具体到每一个人又有所不同，因此大家应根据自己的特点寻找一种适合自己的学习方法，从而提高学习效率。
一、明确学习化学这门课的目的
化学是一门自然科学，也是一门必修课。它是古往今来许多化学家的科研成果和实践成果，包括经过专家编辑整理的化学基本概念、基础理论、元素化合物、化学反应的基本类型和基本计算等知识。它充满了唯物辩证法的原理，介绍了许多优秀化学家对科学实事求是的优良品质。化学和我们的生活息息相关，不会离开生活而独自存在。化学是一门实验科学，通过学习掌握一些化学实验的基本技能，提高动手动脑的能力，为以后搞科学研究打下基础。因此，通过初中化学课的学习，初三学生不仅能学到相关的化学基础知识，提高自己的观察、思维、实验和动手能力，而且能从中感受到化学家不断创新的科学态度及严谨的学风，为今后的学习打下良好的基础。
二、课前预习
上课之前一定要抽出时间自觉地预习新内容。预习的好处很多，它能强化听课的针对性，有利于发现问题，抓住重点和难点，提高听课效率；同时通过预习时的独立思考和听课时留下的深刻印象从而缩短课后复习和做作业的时间；也可以提高听课做笔记的水平，知道该记什么，哪些是重点，哪些是难点，哪些要略记或详记；还可以培养自学能力，预习的过程就是自觉独立思考的过程，长期坚持下去，一定会使自学能力得到提高。
三、听好每堂课
听课是最关键的学习过程，是学会和掌握知识的重要途径。课堂上能不能掌握所学的知识是决定学习的关键，即“功在课堂，利在课后”，若在课堂上基本掌握所学知识和技能，课后复习和做作业就不会有困难；反之，课后就需花费大量时间才能补上。所以，学生应该听好每一堂课，这样可以达到事半功倍的效果。听课时，一定要集中精力，聚精会神，不但要认真听课，还要特别注意老师讲课的思路和强调的每一个知识点。听课时学会做课堂笔记，在自己不明白或者没记下的地方做好标记，课后请教老师或同学。课堂教学是教与学的双向活动，学生是主体，教师起引导作用。学生要积极主动的参与到课堂教学中，听课时要排除一切杂念，跟着老师的思路积极思考，踊跃发言，老师做演示实验时要仔细观察，抓紧课堂上老师给的时间认真做好课堂练习，尽量消化所学知识。
四、记好笔记
要学好化学，记笔记也是一个重要的工作。记笔记除了能集中自己的注意力、提高自己的听课效率以外，对课后复习也有很大的帮助。因此，在认真听讲的同时，还应该做好笔记。例如，在氧气的实验室制备装置图中，可以记录的东西有：药品不能堆积在试管底部，而应平铺在试管底部，记“为了增大受热面积，使药品受热均匀，气体容易溢出”；给试管加热时要先把酒精灯在试管下方来回加热，然后集中在药品部位加热，记“为了让试管受热均匀，不易破裂”；在结束实验时要先从水槽里移出导管再移走酒精灯停止加热，记“防止倒吸炸裂试管”。另外还有复习笔记，复习课上老师会把课本内容进行系统归纳总结，这些是课本上没有的，应该记录下来。
五、认真观察，动手实验
实验是透彻理解化学知识的工具。义务教育化学教科书中总共编入了81个演示实验，10个必做学生实验，9个学生选做实验，还安排了13个家庭小实验。学生应该通过这些实验，观察并学会老师演示实验的操作步骤及实验现象，能独立完成学生实验。
六、课后及时复习
及时的复习能加深对课本的理解，并巩固所学的知识。一堂课的内容有时十多分钟就可以复习结束，也可以像“过电影”那样的过一遍。另外还要注意复习时间的选择，一般学习结束后应尽快复习，以免有所遗漏。复习时要重视课本和笔记，遇到疑问要请教老师或同学及时解决，以保证日后学习的顺利进行。这些都有利于知识的巩固。
七、认真完成作业
作业是练习的好机会，是巩固的重要手段之一。学生一定要亲自动手完成作业，每一章节后的习题尽量认真的做一遍。做题应该放在课后复习后，做作业的过程中要多思勤问，不留下疑问。
八、读化学课外书
学习化学还要重视阅读课外读物，这样可以扩大知识面，拓宽视野。在读物里，学生可以获得一些课本和老师没有提到的知识方法。比如《中学化学教学参考》、《中学生数理化》、《理科应试》等期刊杂志，这些读物紧扣课本和教学大纲，配合教学进度，解难析疑，注重能力培养。其题型广泛新颖，内容丰富精彩；文章短小精悍，通俗易懂，形式活泼生动；还具有较强的针对性及适用性，适合做课外辅导资料。
九、参加化学课外活动
课余时间可以建立化学学习兴趣小组，组织学生观看科普录像及相关教学片，参观化工厂。这些活动会使学生感到化学知识的丰富多采，激发学生学习化学的兴趣。
综述，学习知识是一个探索寻求学习方法的过程，以上仅是我个人的一些经验和心得。我认为有意识的把一些方法适机的教给学生对他们的学习是有帮助的。但是具体到每一个人又有所不同，因此大家应根据自己的特点寻找一种适合自己的学习方法，从而提高学习效率。