非英语专业理工科新生英语学习现状调查

来源 :科教文汇(下旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:skynini83
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文以问卷调查形式,通过描述性统计和定量分析,对非英语专业理工科新生的英语学习现状作了调查和分析,发现了一些有益的数据:理工科新生对中学英语教学基本满意,尽管他们对中学取得的英语成绩不太满意;新生觉得最大的障碍是词汇;最想掌握的是英语口语;英语学习的目的较明确,但学习方式比较传统、被动。文章在调查分析的基础上,对大学英语教学提出了一些改进建议。
其他文献
摘要:当今,英语这门功课已成为生活和工作中重要的组成部分,很多人都要学习英语。浓厚的兴趣是提高英语学习成绩的前提,同时良好的学习环境是成功的必要保障。下面笔者就自己十几年的教学经验谈谈如何创造合适的环境提高学生英语学习成绩。  关键词:爱 兴趣 环境 训练    天底下最光荣的职业是教师,教师每天都和学生在一起,一言一行都在影响着自己的学生。首先,教师要有阳光的心态,要像太阳一样照耀每一位学生,温
物理是以实验为基础的学科,阐述问题的过程是:事实——假设——实验——推理——结论。根据学科特点,基本教学方法有五种:
交际能力包括语言能力,即语言的体系和结构,它要求语言现在规则形式下进行表达;交际能力还包括社会语言能力,也就是在社会交往中语言运用的能力,这就是必须考虑到语言的正确性和得体性。如何在英语教学中提高培养交际能力呢?    一、创设语言交际的阵地    首先,要让学生学会用英语进行交往,培养提高他们的交际能力,就必须给他们创造提供良好的交往环境。交往的范围越大,创设环境越多,氛围越浓,学生用英语交往的
师生之间的信息是依靠言语交流来实现的。教师传播的知识能否被学生理解,关键在于他使用的语言能否把人类积累的科学文化知识转化为学生可接受的财富,并形成实践能力。作为音乐教师,应重视美的教学,积极创设美的氛围,用美的语言向学生展示教学内容,用美的语言感染学生,使学生感受美、追求美。  一、音乐教师的课堂语言要确切规范,具有准确性  标准的普通话和优质的音色会给学生带来听觉上的美感享受,从而加深对教学内容
目的探讨有机氟中毒对心肌损害的临床表现、机理及其治疗.方法报告急性有机氟中毒性心肌损害19例,对其临床表现、实验室检查及治疗方案进行分析.结果本组病例均有不同程度的