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[摘 要] 随着改革开放程度的不断加深，内陆地区的对外贸易也获得了很大程度的发展，这在一定程度上推动了内陆地区商务英语教学工作的開展，为商务英语教学工作提出了新的要求。特別是对湖南省来说，其依托长江等河流，在河运方面具备明显的优势，为自身的对外贸易增长提供了可靠的保障。在现代商务英语人才的培养中，传统文化在其中占据着十分重要的地位，通过将传统文化渗透其中，能够更为全面地将自身的魅力展现给外界。因此，必须强化对湖南商务英语人才本地化培养中湖湘文化的导入研究工作，将传统的湖湘文化融入商务英语的人才教学工作当中，从而将湖南地区的精神风貌以及文化魅力呈现给外来客户，让世界对湖南省有一个更为清楚的认识。
[关 键 词] 商务英语；湖湘文化；湖南
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）07-0048-01
在现代商务英语的发展当中，人才的培养不再局限于传统的翻译工作，而是通过自身熟练的语言交流来将本地区更为丰富的内容展现给客户，从而在加深客户印象的同时，将自身的优秀文化传播出去。这就要求在进行人才培养的过程中，必须注重对传统文化的培养工作，让更多的商务英语人才对传统文化有一个清楚的认识，更好地进行文化的传播工作。但是受到多方面因素的影响，湖南商务英语人才在本地化培养的过程中，湖湘文化的导入存在着一定的问题，这就使得湖南地区优秀的传统文化无法通过对外贸易这一途径传播出去。所以说，通过加强湖南商务英语人才本地化培养当中湖湘文化的导入研究，能够在提升商务英语人才综合素质的同时，为湖南地区优秀文化的传播做出更大的贡献。
一、文化在商务交易中的重要性
随着经济全球化的不断发展，对外贸易在一国经济发展当中所占的比重在不断提升，而英语作为全球使用范围最广的语言，在商务交易当中的应用也更为广泛，这也就在很大程度上推动了商务英语的发展。但是随着对外贸易水平的不断提升，商务英语人才承担的责任已经不再局限于简单的翻译工作，需要更多地将本地区的传统文化传播出去，从而更好地提升文化传播工作的水平。因此，文化在商务交易当中的重要性就得到更为明显的体现。所以说，在进行商务英语人才培养的过程中，必须十分重视对文化的导入工作，将自身的优秀传统文化灌输到商务英语人才的脑海。但是应该注意的是，在进行文化导入的过程中，应该介绍一些贸易伙伴国的一些宗教信仰以及文化禁忌等内容，避免在谈判的过程中出现影响双方关系的情况，为谈判的达成提供可靠的保障。
二、湖南商务英语人才培养中湖湘文化导入措施
（一）改变教学思路
为了更好地将湖湘文化融入商务人才的培养当中，必须从根本上进行变革，改变教师的教学思路，通过形成更为先进的教学理念，将湖湘文化融入商务英语人才本地化培养教学当中。在我国的教学环境当中，教师的思想会对学生的学习重心产生直接的影响，因此在进行湖湘文化导入的过程中，必须改变教师的教学思路，从而更好地加深学生对湖湘文化的了解与认识，提升商务英语人才的文化意识。这就需要在教学工作当中，教师必须将湖湘文化融入各种教学活动当中，通过在不同的商务环境、文化模式当中进行实用型商务英语人才的培养，从根本上来提升人才对湖湘文化的认识程度。因此，要督促教师从自身做起，提升教师自身的文化素质，这样才能将湖湘文化知识传达给学生，让学生对湖湘文化有所了解，调动学生的学习兴趣和积极性。
（二）增加湖湘文化相关课程设置
在进行商务英语人才本地化培养工作当中，通过设置湖湘文化相关的课程，能够更为直接地将湖湘文化导入人才的培养当中，从而为学生语言知识结构的合理化提供可靠的保障。通过设置湖湘文化相关的课程，能够在加深学生对湖湘文化了解程度的同时，更好地增强其文化内涵，在开阔人才文化视野的同时，促进其综合素质的提升，从而为对外贸易的顺利开展做出更大的贡献。在目前的商务英语课程安排当中，更加注重对商务知识的教学工作，对相关文化课程的重视程度存在明显的不足。因此，在进行商务英语人才本地化培养的过程中，为了更好地将湖湘文化融入其中，必须设置相关的湖湘文化课程，从而更为全面地加深人才对湖湘文化的了解，提升商务英语人才的文化素养，为湖湘文化的传播做出更大的贡献。
总之，对湖南省来说，其依托长江等河流，在河运方面具备明显的优势，为自身的对外贸易增长提供了可靠的保障。在现代商务英语人才的培养当中，传统文化在其中占据着十分重要的地位，通过将传统文化渗透其中，能够更为全面地将自身的魅力展现给外界。这就要求在进行人才培养的过程中，必须注重对传统文化的培养工作，让更多的商务英语人才对传统文化有一个清楚的认识，更好地进行文化的传播工作。但是受到多方面因素的影响，湖南商务英语人才在本地化培养的过程中，湖湘文化的导入存在着一定的问题，这就使得湖南地区优秀的传统文化无法通过对外贸易这一途径传播出去。所以说，通过加强湖南商务英语人才本地化培养当中湖湘文化的导入研究，能够在提升商务英语人才综合素质的同时，为湖南地区优秀文化的传播做出更大的贡献。
参考文献：
[1]房宝娟.高职商务英语专业教学现状与人才需求分析[J].消费导刊，2009（24）.
[2]黄赟琳，陈愉.英语专业商务英语课程体系研究[J].重庆大学学报（社会科学版），2015（4）.
[关 键 词] 商务英语；湖湘文化；湖南
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）07-0048-01
在现代商务英语的发展当中，人才的培养不再局限于传统的翻译工作，而是通过自身熟练的语言交流来将本地区更为丰富的内容展现给客户，从而在加深客户印象的同时，将自身的优秀文化传播出去。这就要求在进行人才培养的过程中，必须注重对传统文化的培养工作，让更多的商务英语人才对传统文化有一个清楚的认识，更好地进行文化的传播工作。但是受到多方面因素的影响，湖南商务英语人才在本地化培养的过程中，湖湘文化的导入存在着一定的问题，这就使得湖南地区优秀的传统文化无法通过对外贸易这一途径传播出去。所以说，通过加强湖南商务英语人才本地化培养当中湖湘文化的导入研究，能够在提升商务英语人才综合素质的同时，为湖南地区优秀文化的传播做出更大的贡献。
一、文化在商务交易中的重要性
随着经济全球化的不断发展，对外贸易在一国经济发展当中所占的比重在不断提升，而英语作为全球使用范围最广的语言，在商务交易当中的应用也更为广泛，这也就在很大程度上推动了商务英语的发展。但是随着对外贸易水平的不断提升，商务英语人才承担的责任已经不再局限于简单的翻译工作，需要更多地将本地区的传统文化传播出去，从而更好地提升文化传播工作的水平。因此，文化在商务交易当中的重要性就得到更为明显的体现。所以说，在进行商务英语人才培养的过程中，必须十分重视对文化的导入工作，将自身的优秀传统文化灌输到商务英语人才的脑海。但是应该注意的是，在进行文化导入的过程中，应该介绍一些贸易伙伴国的一些宗教信仰以及文化禁忌等内容，避免在谈判的过程中出现影响双方关系的情况，为谈判的达成提供可靠的保障。
二、湖南商务英语人才培养中湖湘文化导入措施
（一）改变教学思路
为了更好地将湖湘文化融入商务人才的培养当中，必须从根本上进行变革，改变教师的教学思路，通过形成更为先进的教学理念，将湖湘文化融入商务英语人才本地化培养教学当中。在我国的教学环境当中，教师的思想会对学生的学习重心产生直接的影响，因此在进行湖湘文化导入的过程中，必须改变教师的教学思路，从而更好地加深学生对湖湘文化的了解与认识，提升商务英语人才的文化意识。这就需要在教学工作当中，教师必须将湖湘文化融入各种教学活动当中，通过在不同的商务环境、文化模式当中进行实用型商务英语人才的培养，从根本上来提升人才对湖湘文化的认识程度。因此，要督促教师从自身做起，提升教师自身的文化素质，这样才能将湖湘文化知识传达给学生，让学生对湖湘文化有所了解，调动学生的学习兴趣和积极性。
（二）增加湖湘文化相关课程设置
在进行商务英语人才本地化培养工作当中，通过设置湖湘文化相关的课程，能够更为直接地将湖湘文化导入人才的培养当中，从而为学生语言知识结构的合理化提供可靠的保障。通过设置湖湘文化相关的课程，能够在加深学生对湖湘文化了解程度的同时，更好地增强其文化内涵，在开阔人才文化视野的同时，促进其综合素质的提升，从而为对外贸易的顺利开展做出更大的贡献。在目前的商务英语课程安排当中，更加注重对商务知识的教学工作，对相关文化课程的重视程度存在明显的不足。因此，在进行商务英语人才本地化培养的过程中，为了更好地将湖湘文化融入其中，必须设置相关的湖湘文化课程，从而更为全面地加深人才对湖湘文化的了解，提升商务英语人才的文化素养，为湖湘文化的传播做出更大的贡献。
总之，对湖南省来说，其依托长江等河流，在河运方面具备明显的优势，为自身的对外贸易增长提供了可靠的保障。在现代商务英语人才的培养当中，传统文化在其中占据着十分重要的地位，通过将传统文化渗透其中，能够更为全面地将自身的魅力展现给外界。这就要求在进行人才培养的过程中，必须注重对传统文化的培养工作，让更多的商务英语人才对传统文化有一个清楚的认识，更好地进行文化的传播工作。但是受到多方面因素的影响，湖南商务英语人才在本地化培养的过程中，湖湘文化的导入存在着一定的问题，这就使得湖南地区优秀的传统文化无法通过对外贸易这一途径传播出去。所以说，通过加强湖南商务英语人才本地化培养当中湖湘文化的导入研究，能够在提升商务英语人才综合素质的同时，为湖南地区优秀文化的传播做出更大的贡献。
参考文献：
[1]房宝娟.高职商务英语专业教学现状与人才需求分析[J].消费导刊，2009（24）.
[2]黄赟琳，陈愉.英语专业商务英语课程体系研究[J].重庆大学学报（社会科学版），2015（4）.