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课堂教学是教师传播数学知识的主阵地，也是学生获取数学知识的主要途径。在教学中怎么样提高课堂45分钟的效率？笔者认为关键在于强化课堂教学反思。一、反思概念的形成过程，提高学生的探究能力新课标指出：“高中数学课程应该返璞归真，努力揭示数学概念、法则、结论的发展过程和本质。”
强化课堂教学反思，提高课堂效率
【摘 要】
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课堂教学是教师传播数学知识的主阵地，也是学生获取数学知识的主要途径。在教学中怎么样提高课堂45分钟的效率？笔者认为关键在于强化课堂教学反思。一、反思概念的形成过程，提高
【机 构】
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湖南省长沙市天心区第一中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2009年3期
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