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高中阶段教学中，教师对知识的挖掘应非常细致和深刻，但在讲述有些知识和解释相关问题时，也会碰到讲不清的，现提出供讨论。
对某些“说不清”知识的讨论
【摘 要】
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高中阶段教学中，教师对知识的挖掘应非常细致和深刻，但在讲述有些知识和解释相关问题时，也会碰到讲不清的，现提出供讨论。
【机 构】
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河北省沧县中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2006年11期
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