职业教育发展定位的生态位策略

来源 :教育与职业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cicf1986
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
准确的发展定位是职业教育发展的重要前提。从生态位理论角度审视职业教育发展定位的现状可以发现,定位理念的落后、定位模式的滞后、定位方法的单一和定位机制的缺失仍是目前存在的主要问题,必须要采取有效措施合理加以解决。
其他文献
一年一度的全国职业院校技能大赛照例在天津举行。笔者注意到,大赛高职组设立的全部比赛项目中,从赛项设计到比赛规则,再到竞赛裁判,大都是以行业企业专家为主体。大赛邀请企业界深度参与,赛题设计与生产环境一致,评判标准也与企业实际生产一致,目的就是通过大赛引导职业院校教学。可见企业已经深入到了职业院校技能大赛的各项组织工作。但这还远远不够,企业更应该在技能大赛后继续留在职业院校,并扎根职业院校教学的第一线
1校园文化建设与共青团组织的关系1.1校园文化能辅助共青团发挥教育功能学校共青团的重要任务之一,是培养和教育广大师生团员、青少年成为"四有"新人,而校园文化的功能与它有
长期以来,小学音乐不被学校教学所重视,学校对其课程设置也是随心所欲,有的学校音乐课就是自习课,打击了小学生接受音乐学习的积极性。新课程改革后,这种情况有所转变,学校开始逐渐
早操,是幼儿体育活动的一种重要形式,也是幼儿一日活动中的重要环节。它包括准备活动、队列队形训练、操节(模仿操、徒手操和轻器械操)、歌舞律动、体育游戏、放松活动等环节。既