论文部分内容阅读
在传统评价基础上结合现代评价方法,构建定性与定量相结合,自评与他评相结合,结果与过程相结合,形成性与终结性相结合,较为科学、全面、可行的"五位一体"评价体系,使评价体系体现全员参与、客观公平、自我完善的功能,促进教师与学生的健康发展。
五位一体教师及学生评价体系的构建与应用
【摘 要】
：
在传统评价基础上结合现代评价方法,构建定性与定量相结合,自评与他评相结合,结果与过程相结合,形成性与终结性相结合,较为科学、全面、可行的"五位一体"评价体系,使评价体系体现全员参与、客观公平、自我完善的功能,促进教师与学生的健康发展。
【机 构】
：
150086,哈尔滨医科大学护理学院,150086,哈尔滨医科大学护理学院,150086,哈尔滨医科大学护理学院
【出 处】
：
中华现代护理杂志
【发表日期】
：
2010年16期
其他文献
目的 分析甘肃省0～14岁儿童智力低下(MR)的病因分布特征并提出相应的护理干预.方法 采取分层、多阶段、整群抽样方法抽取被试,进行现况调查并对数据进行logistic.Cox回归模型统计分析.结果 儿童MR现患率比较,年龄分布上差异有统计学意义(P<0.05),农村现患率(9.66‰)明显高于城市现患率(4.32‰),差异有统计学意义(P<0.05).智力低下儿童主要来自城市流动人口和农村人群;
摘要：“诗书画三合一”教学策略能够系统地将中国传统文化引入学生内心，三者中的国画教学，要通过优化教学方法、教学工具，转变教学观念，在实践练习中不断营造良好氛围，引导学生对中国传统文化有正确的认知，增添学生的人文底蕴。 关键词：绘画教学;教学观念;人文底蕴 中图分类号：G4 文献标识码：A 引 言 中学生对中国传统文化的学习认知需要创建多维空间，从而更深层次的了解华夏民族千百年来共创的
目的 探讨巨大薄壁囊状滤过泡结膜瓣加固术患者的护理方法.方法 对26例抗青光眼术后巨大薄壁囊状滤过泡患者实行结膜瓣加固术,术前对患者进行有针对性的心理护理及术前准备;术后及时做好眼压升高、浅前房等并发症的护理;做好健康宣教,提高患者对薄壁滤过泡的自我保护意识.结果 4只眼黄斑水肿消退,14只眼滤过泡渗漏消失,1只眼滤过泡感染控制.结论 结膜瓣加固术是治疗抗青光眼术后巨大薄壁囊状滤过泡的有效方法,加
摘要：近年来，随着科技的不断发展，信息时代已经悄然来临。加强小学信息技术课程教学有助于培养小学生对信息技术的学习兴趣，为以后的学习和发展奠定基础。在信息技術课程实际教学中，对情境创设教学方式加以有效运用，能够提高教学内容的直观性，符合小学生的认知特点，从而提高信息技术的教学效率。本文将探讨情境创设的运用原则，并提出情境创设在小学信息技术课程教学中的运用策略，希望能够为相关教学工作者提供参考。 关
临床工作中我们发现,部分患者术后留置胸腔闭式引流管后,引流瓶内常出现过多的泡沫,甚至沿引流瓶的开口处流出,影响引流液性状的观察和引流液的计量,同时易导致引流瓶内液体被污染.我们采用无菌注射器抽取几滴柏西注入引流瓶内,泡沫很快消失.多次应用,效果很好.现介绍如下。
期刊
目的 探讨充血性心衰患者心脏再同步化治疗(CRT)围手术期造影剂肾病(CIN)的预防及护理对策.方法 选择我院收治行CRT的30例心衰患者,均采用术前及术后的水化治疗,并根据患者的肾功能采用不同的造影剂,严格控制造影剂剂量以及相应的预防及护理措施.结果 30例患者术后心功能均有改善,24例肾功能无变化,6例血肌酐升高,其中2例诊断为CIN,1例进展到尿毒症期并行血液透析治疗.结论 术前仔细评估心肾
目的 调查实习过程对护生职业情感的影响作用,分析其与职业成熟度的相互关系.方法 选择2所护理学院本科毕业实习护生165名,采用自制实习护生职业情感影响因素问卷及护生职业成熟度量表进行调查.结果 实习环境中各外部因素与护生职业成熟度存在相关性(P＜0.01);2所学校在毕业实习计划及护生职业成熟度方面差异有统计学意义(P＜0.01);患者态度是对护生影响最明显的外部因素.结论 教育者要注重实习过程每
"喘息"为支气管哮喘、喘息性支气管炎及毛细支气管炎的主要症状,表现为咳嗽、呼气延长、呼气性哮鸣音、缺氧等支气管平滑肌痉挛引起的症状,如不及时救治,喘息持续可危及生命。
术前物品准备是术前准备的一项基本工作,也是术前的常规工作.随着手术量的不断增长和手术方法的不断改进,新业务新技术的不断开展,术前准备用物工作愈加复杂,物品种类也愈加繁多,每台手术用物的种类达几十种甚至更多。
期刊
摘要：本文以浪漫主义美术的代表人物籍里科和德拉克罗瓦为主要分析案例，试图从两位浪漫主义美术的代表人物的身上分析提炼浪漫主义的特质。以艺术家与艺术作品为着眼点，论证浪漫主义对人性与情感的释放，并以中国艺术家为佐证，多方面分析浪漫主义美术。 关键词：籍里科，德拉克罗瓦，浪漫主义美术 中图分类号：G4 文献标识码：A 一、浪漫主义美术产生的背景： 从浪漫主义的历史角度看，19世纪资本主义体系