【摘 要】
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春天是美好的季节,湖边百鸟成群,花儿竞相绽放!本应在校园里快乐追逐的孩子们却遇到了一场疫情。病毒无情,不解春意,可成都市锦汇东城小学·成师附小城东分校的萌娃们却对这个夏天充满了向往,孩子们用一双巧手、一颗慧心、一只瓷盘、一篮果蔬,将诗情画意美好地铺陳在眼前。现在,他们把一份喜悦送给属于他们的六一儿童节,一份祝愿遥祝未来……这是一场诗意与美味的邂逅,让我们一起走进孩子们的世界,感受他们战疫到底的乐观
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春天是美好的季节,湖边百鸟成群,花儿竞相绽放!本应在校园里快乐追逐的孩子们却遇到了一场疫情。病毒无情,不解春意,可成都市锦汇东城小学·成师附小城东分校的萌娃们却对这个夏天充满了向往,孩子们用一双巧手、一颗慧心、一只瓷盘、一篮果蔬,将诗情画意美好地铺陳在眼前。现在,他们把一份喜悦送给属于他们的六一儿童节,一份祝愿遥祝未来……这是一场诗意与美味的邂逅,让我们一起走进孩子们的世界,感受他们战疫到底的乐观精神!
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摘要:作为市一级的教研部门,网络教研的组织应当以QQ为互动群组、以博客为个人空间、以UC为研培基地、以教育论坛为研修中心,形成以学科团队为主体、以解决学科问题为主题、以多元统一为教研主线的四位一体的区域性网络研修格局。 关键词:网络教研;网络研修;四位一体 中图分类号:G40-057文献标识码 :A文章编号:1673-8454(2008)24-0046-02 当纷繁的网络走进人们的生活,
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