【摘 要】
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高中数学教材的一个特点是,用空间向量来处理立体几何问题.如上海市所编<高中数学选修读本>(下册)[1],立几中的距离问题--点到直线距离,点到平面距离,异面直线距离,用向量的
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高中数学教材的一个特点是,用空间向量来处理立体几何问题.如上海市所编<高中数学选修读本>(下册)[1],立几中的距离问题--点到直线距离,点到平面距离,异面直线距离,用向量的向量积来解较为方便.但是,根据部颁教学大纲[2],全国统编的新高中教材第二册(B)本的安排,空间向量只讲到向量的数量积和向量运算的坐标表示为止.因此,必须在现有教材的知识范围内,来研究空间距离的向量求解途径.
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