【摘 要】
：
算理,是指计算过程中的思维方式,解决的是为什么这样算的问题。要想让学生在熟练计算的程度上理解算理、发展思维能力,需要借助数学思想和方法的教学来实现。在直观操作中理
论文部分内容阅读
算理,是指计算过程中的思维方式,解决的是为什么这样算的问题。要想让学生在熟练计算的程度上理解算理、发展思维能力,需要借助数学思想和方法的教学来实现。在直观操作中理解算理。理解算理的能力是在直观的基础上形成表象,并进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程中发展起来的。教学《买铅笔》(十几减九)时,笔者在算法探索环节放手让学生借助身边的学具动手操作,通过摆一摆、拨一拨、画一画、写一写,独立思考出"15-9=?"的计算方法。
其他文献
语文教材其实就是一本德育教材，我们应该在传授知识的同时，在学生的心灵深处播撒下美好的种子。所以语文教师要在语文教学中有意识、有计划地结合语文知识进行德育渗透。寓思想
本文以贵阳幼高专为例,通过对高职院校学生课外阅读现状的调查,还原阅读过程形态,把握高职学生阅读需求;运用PDCA循环的方法进行高职学生课外阅读教育的过程管理尝试,并探索
地方文献具有鲜明的地域性、史料性和系统性。图书馆应该加强地方文献的收集保护、管理和开放、研究挖掘、宣传推荐工作,并通过融合文献资源、人力资源等措施,夯实地方文献开
火花放电原子发射光谱法以临界差CD0.95为正确度验证上限值符合标准,测量偏倚不大于临界差,表明测量正确度合格。当实验室采用更精细的内控手段如类型标准化时,应采用更小的
2018年9月14日下午2点由贵州省图书馆学会、贵州省人文社科示范基地举办的2018年贵州省科普宣传周活动'儿童气道异物及院前急救'知识在中东社区举办。本次讲座邀请到
在新课改背景下,培养学生的核心素养是非常重要的。地理实践力是高中地理核心素养的重要组成部分。地理实践力主要是指在地理模拟实验与演示、利用地图工具、地理野外考察、