论文部分内容阅读
小学语文教材中的古诗文，语言精练，形象生动地勾画出了一幅幅栩栩如生的画面，古诗教学过程中，教师应该不断提高自身的综合素养，正确把握好古诗文所包含的情感，努力发掘学生的兴趣点、多读书、读中悟、读中想象画面、读中积累才是我们追求的教学目标。古诗词教学是学生品德形成、智力发展、语文素养全面提高的有效载体。