【摘 要】
：
语文作为技工院校的基础性学科,在技校语文课教学中有意识的渗透和培养学生的职业核心能力,对于提升新时代工人的综合能力、素养有着重大意义。在阐述职业核心能力内涵的基础
【机 构】
：
茂名市交通高级技工学校,广东茂名525000
论文部分内容阅读
语文作为技工院校的基础性学科,在技校语文课教学中有意识的渗透和培养学生的职业核心能力,对于提升新时代工人的综合能力、素养有着重大意义。在阐述职业核心能力内涵的基础上,针对技工院校语文教学现状与社会及职场需求,从培养学生职业核心能力出发,为如何实现在技工院校语文教学中渗透和培养职业核心能力进行策略分析。
其他文献
基于素质教育的背景下,培养幼儿素质成为幼儿园关注的重点,同时也是幼儿教育的主要发展目标。勤俭节约、乐于助人作为中华传统美德,彰显了中国优秀的传统文化精神,成为当前幼
在初中阶段,语文是阶段性教学的基础性学科,在教学中备受重视。新课程改革成为初中语文教学模式调整的指导思想,初中语文教师只有适应新阶段教育教学的要求,才能够使得新课程
质疑能力的培养能够让学生认识到语文知识学习的严肃性以及条理性,以此学生就能够按照一定的逻辑进行语文知识深入思考,从而获得更加深刻的认识,以此学生的语文水平才能够不
在小学语文课堂教学中,教师应明确意识到朗读教学是语文教学中非常重要的部分之一,教师应重视加强课文朗读教学,应以朗读的方式帮助学生加以解读课文,从而让学生在教师的带领
在小学语文教学中习作占据着重要的位置,而且习作是一个学生语文综合能力的集中体现,教师必须要加强对学生写作能力的培养。而在习作教学中关于习作的评改也是非常重要的一个
小学阶段是培养学生全面发展的关键期,所以文本选材十分重要。小学语文教材历史悠久,近些年,教材内容取舍随着时代对人才的需求而变化。语文教学在文化教育中占据重要位置。
在新时代背景下,全国都在推行创新,国家更是号召全民创新。因此,在小学语文阅读教学过程中,也要注重创新,使得阅读教学方式更加适合时代发展规律,更符合当前学生的学习兴趣。
初中阶段的学习起到一个承上启下的关键作用,在语文教学中阅读与写作是整个课程的重点难点,语文更注重培养学生的口语表达能力及语言应用能力,在阅读过程中语感非常关键,阅读
随着信息技术在各个领域应用的广泛性越来越显著,其在教育行业中也有好的提升。教育信息化使我国的各项技术进步飞快。将教育信息化与小学语文教学深度融合,可以更有效的提高
随着我国教育领域的不断开拓与发展,高考已经成为我国选拔优秀人才的一个重要途径。近些年来高考改革步伐也在不断加快,成绩已经不再是衡量学生能力的唯一指标,语文的学习是