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动手操作已成为新课程理念指导下数学课堂广泛运用的一种学习方式。课堂教学中,教师应从培养实践意识、激发操作兴趣、提升操作能力三个方面,提高学生进行操作活动的有效性。
有效的课堂呼唤有效的操作活动
【摘 要】
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动手操作已成为新课程理念指导下数学课堂广泛运用的一种学习方式。课堂教学中,教师应从培养实践意识、激发操作兴趣、提升操作能力三个方面,提高学生进行操作活动的有效性。
【机 构】
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江苏靖江市生祠镇中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2016年8期
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