【摘 要】
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《普通高中数学课程标准》指出:“学生的数学学习活动不应只局限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式”
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《普通高中数学课程标准》指出:“学生的数学学习活动不应只局限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式”.爱因斯坦曾经说过“提出问题比解决问题更为重要”,所以提问不仅仅是简单的教师提问、学生回答,而应该更多的是引导学生相互提问,自主解答.学生只有参与问题探究,才能建立起自己的认知结构,进而才能灵活地运用所学知识解决实际问题.
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