“动态生成”是新课程改革的核心理念之一，它要求我们重新审视课堂教学。然而新课程实施以采．教师虽然重视了对客观存在的课程资源的开发和利用，但对课堂上非预期的生成性课程资
地震滑坡是地震发生后最为常见的一种次生地质灾害,其巨大的致灾力往往给地震灾区造成极大的危害。鲁甸8·03地震灾区之一的云南省巧家县,在震后诱发了大量滑坡地质灾害,造成了重大人员伤亡和经济损失。为了减少以后地震诱发滑坡地质灾害对该县造成的人员伤亡和财产损失,开展地震前后滑坡分布特征与影响因素综合研究,预测震后灾区滑坡易发性,分析地震对灾区的影响,具有十分重要的现实意义。本文以巧家县作为研究区域,通过
关键词:小学英语;教学课例;教学反思 中图分类号:G623.31 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2009)12-0053-02 学习对象分析:六年级学生大部分都能用简单的英语谈论一些话题,但已经不像低年级时那样争先恐后地回答问题,个别学生学习英语的兴趣也有所下降。可见教学应设计一些直观的多媒体图片进行呈现并操练,以吸引学生的注意力。结合本课教学内容,以游戏、竞赛的教学方式贯
摘要：教育信息化的关键是转变教师的教育教学观念，建立以校为本的教学研究制度，不断提高教师的信息素养，使每个教师尽快适应在信息技术环境下的教育工作。高中老师要认真研究新教材，结合网络关于高考的分析信息，钻研新课标下的高考试题，利用多媒体加强实验教学，提升学生兴趣，创新教学方法，真正提升学生学习能力。 关键词：信息化；新课标；教学方法；提升兴趣；渗透方法 中图分类号：G632.0 文献标志码：A
以人为本教育思想是学校发展的动力，管理的核心是能动的人，动力是人的主动性、积极性。学校管理者要采用民主、平等、和谐的管理模式，尊重人、信任人、理解人、关心人、爱护人。