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《义务教育数学课程标准》指出：学生是学习的主人，教师是教学的组织者、引导者与合作者。课堂是孩子的，应该把属于孩子的课堂还给孩子，只有让每个学生都积极、创造性地参与，才能开出绚丽的花朵，才能使课堂永远充满活力。教师应如何组织教学，让数学课堂“活”起来，使每个学生都能充分的发展是教师的当务之急。
让数学课堂充满活力
【摘 要】
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《义务教育数学课程标准》指出：学生是学习的主人，教师是教学的组织者、引导者与合作者。课堂是孩子的，应该把属于孩子的课堂还给孩子，只有让每个学生都积极、创造性地参与，才能开
【机 构】
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福建省漳州市南靖县和溪斗米小学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2013年7期
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