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如何对一个教师课堂教学进行综合评价，是一个比较困难的问题，其原因之一就是因为它是一个典型的模糊事件。
数学模型在“优质课评价标准”中的应用
【摘 要】
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如何对一个教师课堂教学进行综合评价，是一个比较困难的问题，其原因之一就是因为它是一个典型的模糊事件。
【机 构】
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山东商业职业技术学院
【出 处】
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成都教育学院学报
【发表日期】
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2000年3期
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