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传统的护理操作教学中我们完全着眼于学生的操作能力,整个教学过程以教师示教--学生练习--再示教--再练习--考试的方式进行,把具有知识性和科学性的护理操作淡化为简单的动作模仿,因而学生的学习兴趣低,主动性差,容易产生惰性.
护理操作教学中注重提高学生的整体素质
【摘 要】
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传统的护理操作教学中我们完全着眼于学生的操作能力,整个教学过程以教师示教--学生练习--再示教--再练习--考试的方式进行,把具有知识性和科学性的护理操作淡化为简单的动作
【机 构】
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晋中市卫生学校
【出 处】
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临床医药实践
【发表日期】
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2003年3期
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