初三政治“活动课”探析

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现行的初三政治教材突出了对学生能力的培养,增加了大量学生活动的内容,把“学科”和“活动”两类相对独立的课程有机地结合在一起,推动了德育课程由认知教学到活动教学的转轨。 The current junior three political textbooks highlight the training of students’ abilities, increase the content of a large number of student activities, and organically combine the two types of relatively independent courses: “discipline” and “activities” to promote the moral education curriculum. From cognitive teaching to the transition of activity teaching.
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