【摘 要】
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对小学数学教学来说,复习课是学生针对课堂所学进行总结、提升教学效率的关键部分,其是整个数学教学当中不可或缺的一部分。对小学生来说,数学课程本身较为抽象,再加上各个知
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对小学数学教学来说,复习课是学生针对课堂所学进行总结、提升教学效率的关键部分,其是整个数学教学当中不可或缺的一部分。对小学生来说,数学课程本身较为抽象,再加上各个知识点之间的逻辑性非常强,传统的复习课模式效果并不理想。而思维导图则能够有效解决这种问题,其能够让复习思维进程可视化,使得教师与学生之间能够进行更好的交流沟通,进一步加强知识的联系,提升复习的质量。鉴于此,本研究详细探讨了思维导图在小学数学复习课中的应用流程,同时提出了几点小学数学复习课引入思维导图的建议,旨在为提升小学数学复习课效率提供相应的理论参考。
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