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在教学过程中，往往是师生在“题海”中疲于奔命。可是学生的阅读能力却不见得有所提高。审视我们的教学，小能不承认足在用教条的方式，教给学生对付试卷的方法。没有自身的读书体验，
如何指导学生进行有效的课外阅读
【摘 要】
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在教学过程中，往往是师生在“题海”中疲于奔命。可是学生的阅读能力却不见得有所提高。审视我们的教学，小能不承认足在用教条的方式，教给学生对付试卷的方法。没有自身的读书体
【机 构】
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河北省乐亭县王滩中心小学
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2011年2期
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