【摘 要】
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新的课改形势下,我们积极倡导的自主课堂,教师要准确把握学生“自主”的度,在学生学习习惯的养成,听说读写能力的提升方面发挥引领作用,成为培养学生语言能力的引导者促进者
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新的课改形势下,我们积极倡导的自主课堂,教师要准确把握学生“自主”的度,在学生学习习惯的养成,听说读写能力的提升方面发挥引领作用,成为培养学生语言能力的引导者促进者。
Under the new curriculum reform situation, in the independent class that we actively advocate, teachers should accurately grasp the degree of students “autonomy ”, play a leading role in the development of students’ learning habit, improvement of listening, speaking, reading and writing ability, Leader facilitator of language ability.
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