【摘 要】
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综合思维是地理学科的四大核心素养之一,是高中地理教学的重点,也是难点.培养综合思维主要的难度在于“综合”,如何调动学生的经验和多学科知识储备对地理进行学习和分析,很
【机 构】
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福建省建瓯市,福建省建瓯市第七中学
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综合思维是地理学科的四大核心素养之一,是高中地理教学的重点,也是难点.培养综合思维主要的难度在于“综合”,如何调动学生的经验和多学科知识储备对地理进行学习和分析,很难抓住一个着力点——情境问题法,则因为具有引导性和开放性,既能够使学生的思维集中于地理,又给了学生以自由的思维空间,能够达到集中与综合的统一.而且,问题教学符合建构教育理论,对学生综合素养的生成具有较好效果.
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