【摘 要】
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摘 要包头方言分音词与晋语虽有相同的地方，但是在语音特点上还是存在着差异.本文将分音词的语音特点上入手，将包头方言分音词的语音特点与晋语分音词的语音特点做比较，从而找出二者的差异，为包头方言分音词研究提供了参考资料。 关键词包头方言 分音词 语音特点
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摘 要 包头方言分音词与晋语虽有相同的地方，但是在语音特点上还是存在着差异.本文将分音词的语音特点上入手，将包头方言分音词的语音特点与晋语分音词的语音特点做比较，从而找出二者的差异，为包头方言分音词研究提供了参考资料。
关键词 包头方言 分音词 语音特点
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摘 要一池荷花出水来，高低不同莫偏爱，学生素质有差异，因材施教须有方。现行的文理分科的教育模式为差异教学提供了很好的实施方式，它既可照顾学生个体间存在的差异性，避免不分对象的“一刀切”弊端，又可把因材施教提高到可操作水平。本文试图从文理班的不同的教学实践中总结经验，探讨差异教学的实施策略。 关键词个性差异 差异教学 途径 语文教学 文科 理科 “一林竹子有深浅，一树果子有酸甜”，每
摘 要旅游是对外文化交流的窗口，可以弘扬历史文化和民俗风情，促进经济发展。旅游路线中景点的介绍和翻译是涉外旅游的关键性工作；而旅游景点名称的翻译是首要环节。本文分别从旅游景点名称的翻译方法，旅游景点通名的译法，旅游景点翻译的注意事项三方面论述旅游景点的翻译，希望通过正确的翻译使旅游业蓬勃发展的中国，通过翻译这种媒介让世界了解中国，让中国走向世界。 关键词旅游 景点 翻译 一、前言 旅游
摘 要美国教育和中国教育，历来都是不尽相同的。两者有着不同的特点，各有所长，又各有所缺，在看完电影《铁腕校长》后，笔者对美国教育有着深刻印象，它的许多观念对我们当今的教育，都是有相当的启示意义。本文将从电影《铁腕校长》浅谈美国教育的一些特色及对笔者的启示。 关键词美国教育 启示 高度民主 教育家杜威曾说“学校教育不是自发进行的,而是把科学、反省、思维和行动联系起来”。虽然，美国教育一直以
摘 要目前，国内的英语教学已经从单纯的语言教学即强调技术性而逐渐向文化教育即强调文化性过渡。这种转变也给高中的英语教学带来了一定的启示。因此，本文将对高中的英语教学提出两个方面的建议，分析 教学中的思想道德教育，高中英语教学与大学英语教学，职业教育中的英语教学的衔接问题以及多媒体技术在高中英语教学中的运用等。 关键词英语教学 思想道德教育 衔接 多媒体技术 一、引言 根据对国内的英语
非营利组织已成为活跃在世界舞台中的一支重要力量。随着经济全球化的深入、社会公共事物的日益复杂，所以学术、教育、医疗等行业陆续出现一些非营利组织，一定程度弥补政府管理上出现的欠缺，也提高了治理的效率，成为和千千万万人生活休戚相关的重要角色。而印尼经济体制和社会体制的改革也为印尼的非营利组织提供了广阔的发展平台。
本文以印尼政府与非营利组织的互动关系进行研究，通过JEMBER市政府与非营利组织的互动关系的案例，发现印尼政府的职能由全能型转变为服务与干预型的趋势，政府也日益强化服务、收缩触角。分析了印
摘 要本文通过文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法，对幼儿体育教育这一教育现状进行了分析研究，发现目前我国多数幼儿园中幼儿体育教育工作的开展情况并不理想，幼儿体育没有得到足够重视。本文从多个角度来阐述幼儿体育教育的重要性，并揭示了幼儿体育教育中存在的一些问题，从而提出幼儿体育教育的改进措施及发展趋势，旨在对幼儿体育教育的更好发展提供理论上的支持与帮助。 关键词幼儿 体育教育 健康 一
摘 要文章运用SPSS软件对高职学生电工综合技能考试成绩进行分析研究，进行了描述性统计、课内外培训学生考试成绩等级分析和差异性检验，得出了一些技能培训结论，提出了一些建议，能给同行有所启示。 关键词SPSS软件 技能培训 考试成绩
摘 要近年来，随着我国大学生数量的不断增加，毕业生面对就业遇到多方面的问题，人才市场状况呈现一种供大于求的局面。就业是擺在毕业生面前的一大难题。就业难的现状几乎深入到绝大部分学生的心里面。 不同的大学生对待就业问题的心理状况也有很大的区别，有渴望型的也有淡定型的会，构成了大学生就业的复杂现状。 关键词大学生 就业 影响因素 市场需求 一、前言 近些年来，大学生的就业问题越来越受到各界
摘 要美国高校教师的薪酬制度，无论从实践，还是到理论，己经经历了百年之久。在解决实际问题和理论研究中，都要比我们更加处在前沿。对于美国高校来说，己经有了一套非常完整，而且行之有效的，真正的薪酬制度。 关键词美国高校 教师 薪酬制度 美国高校实行董事会领导下的校长负责制。董事会是美国高校的最高权力机构，主要掌管学校的发展方向和重大决策。其成员一般来自校外，公立高校董事由政府任命或者选举产生
摘 要说课，作为一种教学、教研改革的手段，有效地调动了教师投身教学改革，钻研课堂教学的积极性。本文结合职业学校学生的心理和学习特点，以统计调查问卷为切入点，从教学设计、教学过程和教学反思等方面进行了说课研究，旨在渗透以学生为主体和培养学生自主学习能力的思想。 关键词自主学习 以学生为主体 说课 一、教学设计 （一）教材的地位与作用。 本课所用教材是由中国财经出版社出版的《统计基础知识