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劳动技术学科因其具有较强的实践性、创造性、综合性等特点，通常被认为是实施素质教育最好的平台之一。教师如果能够组织好劳动技术学科的课堂教学和实践活动，不仅有利于培养学生的实践能力，提升学生的技术素养，也有利于学生创新思维的培养。
从中学劳动技术学科教学看学生创新思维的培养
【摘 要】
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劳动技术学科因其具有较强的实践性、创造性、综合性等特点，通常被认为是实施素质教育最好的平台之一。教师如果能够组织好劳动技术学科的课堂教学和实践活动，不仅有利于培养学
【机 构】
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上海市浦东教育发展研究院
【出 处】
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教育研究与评论：技术教育
【发表日期】
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2010年4期
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