【摘 要】
:
药食兼用植物—莼菜胡诚齐迎春(湖北民族学院园艺系,恩施445000)莼菜BraseniaschreberiJ.F.Gmel野生于长江以南的湖泊、沼泽之中,是一种名贵的药食两用植物,近年来人们对其认识逐渐深入。1植物学特性莼菜为睡莲科植
论文部分内容阅读
药食兼用植物—莼菜胡诚齐迎春(湖北民族学院园艺系,恩施445000)莼菜BraseniaschreberiJ.F.Gmel野生于长江以南的湖泊、沼泽之中,是一种名贵的药食两用植物,近年来人们对其认识逐渐深入。1植物学特性莼菜为睡莲科植物。多年生水生浮...
其他文献
语文到底该怎样教?不仅仅是教师需要思考的地方,更应该是教师认真践行的话题。围绕语言的交际性,多给学生相应的指点,引领他们在主动阅读感知和深入钻研中把握核心要点,从开放化、实践性和情境化的认知感悟中深化理解,一方面,能够让学生获得更多的深刻印象,利于其在真正融入语境中产生丰富的感触认知;另一方面,能够让学生在回归语文本质属性的基础上深化识记,形成丰富的印象。教师教学时突出真学语文,能够让学生从中深受
特级教师孙双金老师说:'课文标题是文章的眼睛和灵魂,抓住了标题也就抓住了文章的核心。利用标题来组织教学,可以突出重点,加深领会,达到事半功倍的效果。'那么,在教
生活中有语文,语文中有生活,语文和生活是紧密相联的,脱离了生活的语文学习好比无根之水,脱离了语文的生活,好比没有方向标的帆船。可见,语文知识与生活是不可分割的整体。语文教师在教学中要将教学与日常生活紧密联系,让学生明白课堂学习中可以发表自己的所见所闻、所感所想,鼓励他们积极参与到课堂中、深入到生活中,对语文产生浓厚的兴趣,对生活产生极大的热情。实现语文教学生活化是当前教育比较迫切的话题。 人
审计机关作为行政执法部门,廉政文化建设抓得如何,直接关系到审计机关的社会形象,关系到审计工作能否健康顺利开展,关系到审计事业的兴衰成败,因而,廉政文化建设就成为审计工作的“
在培养学生核心素养的新教育时代,激发学生兴趣,集中注意力,提高思维积极性,尤显重要。为此,授课者想方设法设计精彩环节来吸引学生,如课前的视频音频播放、新闻故事的导入、课中精彩诵读、课本剧即时性表演等,这些方法一定程度上解决了一些问题,取得了一些效果。然而真正能让更多的学生利用更多的时间集中更多注意力,恐怕还需要寻找能“牵一发而动全身”的关键支点,让一石激起千层浪,激起学生质疑探究的强烈兴趣,提升学
在审计过程中,审计人员需要采取较为灵活的方式、方法与被审计单位或个人就某些问题进行交流沟通,从而达到一定的审计目标。审计沟通访谈技巧贯穿于审计工作的全过程,为审计人员
中药黄芪(Rodixastragali)野生资源日益减少,目前主要依靠栽培黄芪提供商品药材但是野生黄芪引种栽培后其质量低于野生黄芪,另一方面黑龙江省尚有大量适于黄芪资源恢复的山林。为此作者从1989年-1996年进
《审计准则》第六章明确提出了审理机构进行法制审理,并对审计质量控制的责任要求.同时,第142 至146 条和184 至185 条对法制审理机构的审理内容也提出了要求.但是,现有的审
时代在发展,教学的方式也在不断地革新,对于小学语文教学而言,如何有效展开教学,让学生真正领略到古诗词的魅力尤为重要。大量的教学实践活动表明,返璞归真是最为有效的途径,笔者认为,读是学习古诗最为根本的方式,读的方法有很多,有诵读、品读、吟读等,基于这样的现实背景,文章以此为主要研究对象,展开深入、细致的研究与分析,希望能为进一步做好小学阶段的古诗词教学提供一定的依据和参考。 一、诵读诗词,感知古诗
质疑是一种能力,是学习初中语文必须具备的一种素养。质疑,就是提问题,向自己、向同伴、向教师、向父母、向课本,向一切可以提问的对象表达自己的困惑,并渴求得到回复,以便更好地拓展学生的思维能力。因此初中语文教师在教学时,要立足学生认知发展的需要,多渠道改善他们的思维品质,培养他们质疑的习惯。 一、预习是质疑的演练场 教师在布置预习作业时总是让学生将文章读一遍,将文章优美的词语摘抄下来,基础好的学生