【摘 要】
：
推断元话语标记是推断言语行为的形式标志之一.汉语推断元话语标记来源丰富,从感官动词发展而来的推断元话语标记成员数量多、结构形式丰富、使用频率高,主要有“看”和“听
【机 构】
：
上海师范大学 对外汉语学院,上海 200234
论文部分内容阅读
推断元话语标记是推断言语行为的形式标志之一.汉语推断元话语标记来源丰富,从感官动词发展而来的推断元话语标记成员数量多、结构形式丰富、使用频率高,主要有“看”和“听”两个系列,二者大体呈现出功能对立总体中和而又互补分布的语用格局.文章考察了来源于汉语感官动词的推断元话语标记的结构形式、语篇模式、推断确信度、功能格局及其形成的语言内外部机制,同时提出来源于感官动词的推断元话语标记具有跨语言的共性特点.
其他文献
通过多维度测评方法评估北京地区医疗机构互联网移动应用建设、管理情况,介绍测评范围、方法、指标体系,分析测评结果并提出建议,包括明确移动应用定位,建立业务规范和标准,
前段时间作家余华陷入一场舆论旋涡,给一家教育培训机构站台讲高考作文写作引发争议,被批评称“文学已死”.我在评论中一方面赞许作家参与中学语文教育,作家讲作文天经地义,
一、问题的提出rn2018年发布的高中语文课程标准,提出了18个学习任务群,其中第一个是“整本书阅读与研讨”任务群,列入了学术著作和长篇小说两类整本书.依据新课标的精神,由
请看下面报纸的报道:rn(1)海岸带范围内的湿地、河口、泻湖、半封闭海湾等生态敏感区的环境遭受破坏,未采取生态修复措施的……(《海南日报》2013年3月30日)rn(2)潮退时,泻湖
师:阅读学习提示,以学习小组为单位完成以下任务.rnPPT:rn任务1:借助工具书、教学平板相关资料,明确“对待”的意思,并标注信息来源.rn小组1:“对待”有两个意思:一是指以特
《中国高考评价体系》将“四层”即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”作为考查内容,将“四翼”即“基础性、综合性、应用性和创新性”作为高考评价体系的考查要求
“事到如今”“事到临头”“事已至此”等原因小句主要有时间类、空间类、状况类三类相关形式,它们通过转喻机制建立相互之间的认知关联.“事到如今”作为表征的小句,通过“
【理论解说】 议论文，又叫说理文，是指人们在社会生活中对某个问题或某件事情，本着自己的认识，采用议论的表达方式进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、主张和看法的一种文体。它的功能就是剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张，以使人信服，使人提高对事物的理性认知水平。陈望道先生在1922年出版的《作文法讲义》中，曾将议论文称作“论辩文”。 任何事物都是由诸多元素构成的，其中主要的元素叫作“要
明代张岱的小品文《湖心亭看雪》入选初中语文课本已有很长时间了,老师们对文中“是日更定矣,余孥一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪”一句中的“更定”一词的理解尚存有不同
加来道雄的《一名物理学家的教育历程》是统编教材高中语文必修下册第三单元的一篇课文.“单元学习任务”明确指出,“阅读这些文章,能让我们感受科学工作背后的艰辛和乐趣,体