【摘 要】
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将劳动教育与德育有机融合是对“教育与生产劳动相结合”这一教育方针的落实,其教育本质指向“实践育人”“全面育人”.构建新的特殊教育课程体系,要遵循培智学生身心规律,对
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将劳动教育与德育有机融合是对“教育与生产劳动相结合”这一教育方针的落实,其教育本质指向“实践育人”“全面育人”.构建新的特殊教育课程体系,要遵循培智学生身心规律,对他们进行劳动知识和技能教育,通过劳动技能训练,使他们形成正确的劳动态度,掌握简单的劳动技能;通过开发劳动教育课程,联结学生真实生活,使其具备一定的社会适应能力.以“回归生活课程”的开发为例,探究培智学校劳动教育融合德育课程建设思路.
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