【摘 要】
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一发疑才能有悟,将提问的权利“下放”给学生在许多教师眼里,学生不断地提问是其“顺利”教学的绊脚石,严重“阻碍”了学生获得知识。“教师提一个问,学生答一个题”才是正常
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一发疑才能有悟,将提问的权利“下放”给学生在许多教师眼里,学生不断地提问是其“顺利”教学的绊脚石,严重“阻碍”了学生获得知识。“教师提一个问,学生答一个题”才是正常的,“师不提而生自问”是无法接受的。
A question of doubt can be enlightened, the right to ask “decentralization ” to the students in the eyes of many teachers, students continue to ask questions is “smooth ” teaching stumbling block, serious “hinder ” students gain knowledge. “Teachers ask a question, the students answer a question ” is normal, “teacher does not mention and ask ” is unacceptable.
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