【摘 要】
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在这个快速发展的时代,实施了新一轮课程改革,原来的教育教学思想已经完全跟不上时代的脚步。许多教师正在研究如何提高教学效率的方案。课堂教学环节的导入已尤为重要。而目
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在这个快速发展的时代,实施了新一轮课程改革,原来的教育教学思想已经完全跟不上时代的脚步。许多教师正在研究如何提高教学效率的方案。课堂教学环节的导入已尤为重要。而目前历史课堂的导入还不够彻底,缺少理论的支撑,依旧停留在认识和方法的总结阶段,还未形成系统的研究认识。怎样针对教材、教师和学生三者现有的环境,设计出合理的导入计划,实现更好的历史教学改革,是值得我们密切关注的重要问题。笔者站在历史课堂教学的出发点,对当前高中历史课堂导入的现状和如何完善新课改下高中历史课堂导入策略两方面进行分析和研究。
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